感知日照 | 相互學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“反哺式”家庭教育大有必要

上周日等坐公交車時(shí)，一小學(xué)生模樣的男孩同其母準(zhǔn)備過(guò)人行道，此時(shí)綠燈還未亮起，“媽媽”看沒有車輛經(jīng)過(guò)想拉著孩子過(guò)馬路，卻被孩子拉住說(shuō)：“媽，紅燈，紅燈停、綠燈行。”媽媽在孩子的“勸說(shuō)”下直到綠燈亮起才過(guò)了馬路。

親身經(jīng)歷此幕，不由感慨良多。曾幾何自己也曾教育自己的孩子過(guò)馬路時(shí)一定要左右看，不能闖紅燈，而真正自己過(guò)時(shí)又“闖過(guò)”多少紅燈？曾對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，如今又被孩子“反教”。

不僅闖紅燈被孩子“教育”，作為父母（家長(zhǎng)）又有多少違規(guī)違章違德的事需要子女“教育”？各樣“花式碰瓷”、各種“強(qiáng)詞霸座”、擾民“廣場(chǎng)舞”等等，現(xiàn)實(shí)生活中，一些為人父母做出有違公德道德法律，有失公允公平公正的行為屢見不鮮，影響著社會(huì)文明、和諧。

曾經(jīng)作為兒女家庭中的“第一任老師”，隨著年齡的增長(zhǎng)、環(huán)境的改變，曾經(jīng)的“嚴(yán)父慈母”，兒女眼中真善美、正能量的“化身”有時(shí)如“人設(shè)”漸漸崩塌，成為“反面形象”，讓子孫“蒙羞”。

由此，筆者忽然想到，是該大力倡導(dǎo)和推行家庭“反哺式”家庭教育了。

“哺育”與“反哺”都是家庭教育。而家庭教育也應(yīng)是相互的。當(dāng)孩子年幼無(wú)知時(shí)需要父母來(lái)喂吃喂喝，進(jìn)行啟蒙教育，謂之“哺育”。由此我們也說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，也是孩子的“終身班主任”，父母的一言一行直接影響到孩子的行為與習(xí)慣養(yǎng)成。很多時(shí)候我們能從孩子的言談舉止發(fā)現(xiàn)看到父母的影子，看到家庭家教家風(fēng)。很多成名成功人士之所以功成名就，很大因素都是受到父母的影響。父母對(duì)孩子良好的言傳身教將受益終身！

凡事都是相互的。家庭的教育也不例外，也是一個(gè)相互的過(guò)程。隨著兒女漸漸長(zhǎng)大、社會(huì)不斷發(fā)展、知識(shí)不斷豐富，孩子越來(lái)越有個(gè)性與主見。而父母漸漸變老，“思想”開始落后、“思維”開始遲鈍、“思考”開始簡(jiǎn)單、“思路”開始變窄，貪占便宜、自私自利、火多氣大、我行我素漸漸“暴露”，亟需要子女進(jìn)行教育的“反哺”。

“反哺式”家庭教育，就是兒女受到更高層次、更加系統(tǒng)的教育后，世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步樹立，越來(lái)越有自己的認(rèn)知和見解，通過(guò)孩子自身的改變，反哺過(guò)來(lái)影響父母改變。通過(guò)反哺式教育能夠讓“道理”更加淺顯易懂、讓父母更易接受“順從”。

作為真正有孝心的“兒女”，讓父母吃好穿暖是應(yīng)該的、必須的。而想方設(shè)法進(jìn)行家庭教育“反哺”，堅(jiān)持不懈讓父母長(zhǎng)輩“知過(guò)改過(guò)”“增長(zhǎng)見識(shí)”，則是更大意義上的“孝”，因?yàn)樗芡苿?dòng)社會(huì)文明和諧進(jìn)步，利人利己，利家利國(guó)。同時(shí)，作為學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母的不良行為發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行及時(shí)“勸阻”“教育”，如此，文明社會(huì)、文明城市將會(huì)更加鞏固完善。

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